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直面新高考,初高中教学“无缝衔接” ——河北师大附中化学组主题教研活动

发布时间:2019-05-10 浏览次数:0

在这温暖的五月,又有一届学生即将步入中考的考场,进入高中的学习。自2012 年修订了人教版九年级化学教材之后,随着初中新课程改革的深入,对于现在初三化学的教学状况和学生水平,高中的许多老师不甚了解。为了解决这一问题,迎接新高考的实施,化学组510日进行了初高中衔接问题的探讨主题教研活动,就初中教学内容、知识深度、学生掌握的方法与技能和进入我校学生的学情分析进行专题研讨活动。

活动由教研组长苗颖老师主持,薛明老师主讲了初中部分。薛明老师根据多年的初中教学经验和对中考试题及复习的研究,为全组的老师们介绍了人教版教材各章节的改动变化;分析了每个章节的内部结构;各课题所承载了哪些化学知识与技能;面对中考加强和扩展了哪些知识。她还结合中考试题,分析了中考说明对教学和复习的指导,通过模拟考试的得分率,分析了学生的学习效果和问题,以及后续对高中学习产生的影响。

在活动中,老师们还就其中的热点问题:微观教学、实验教学和金属性与金属活动性的教学以及中考试题的设计进行了深入的探讨,对比了初、高教材中对应知识点的编写方式和不同要求,更加深入的理解了教材编写的科学依据,了解了学生的化学思维的形成过程,认清了初中学生所应具备的化学知识体系,以及可能存在的薄弱环节。

2018级高一新生已经进入新高考的教学模式。进入我校的高中学生,在初中均属于基础知识掌握程度较好但能力不足,个别学生还存在着偏科的问题。针对如何顺利适应高中学习、做到初高中教学“无缝衔接”、能够直面新高考改革等这些问题,化学组全体老师进行了热烈地讨论,给出了自己的一些应对方法:把化学学科核心素养的培养放在首位;课堂内容的设置和安排贴近于生活实际,体现化学学科的主题价值;化学教学知识注重广度和深度;充分利用化学实验教学的优势等等。

了解学生的学情是我们每一位老师备课的关键,学生永远是课堂的主体。化学组的这次活动,为老师们能够在备课中更好的做到“无缝衔接”,让学生更加顺畅的进入高中化学的学习状态并直面新高考改革做好了准备。

供稿:化学组    

审校:校办室  赵红梅

摄影:化学组    

 

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